Merhabalar kıymetli okurlarım. Bu hafta yeni maceralar peşinde koşmaya devam ediyoruz. Hayatımızın her alanında olan fakat bizim farkına varamadığımız öğrenme güçlüğü çeken bireyleri tanımaya her geçen gün biraz daha yaklaşıyoruz. Bu haftamızın konusu disleksi yani okuma güçlüğü.
Okuma Güçlüğü ( Disleksi) Nedir?
Öğrencilerin belli bir yaşa gelmelerine rağmen, okumada ve okuduklarını anlamada problem yaşamalarıdır. Bu bireyler harfleri karıştırmakta, çok yavaş okumaktadırlar. Okuma güçlüğünün farklı alt boyutları vardır.
Sözcük Okumadaki ve Okuma Akıcılığındaki Güçlükler
Okuma Güçlüğü olan bireylerin sözcükleri doğru ve akıcı okuyamadıkları görülmektedir. Akranlarına nazaran okuma hızlarının düşük olduğu görülmektedir. Bir başka boyutta bu bireylerin sözcükleri yanlış okuma, harf ve sözcük ekleme gibi hatalar yaptıkları görülmektedir. Mesela sucu yerine sunucu, büyük yerine iri gibi sözcük hataları yapabilmektedirler.
Okuduğunu Anlama Güçlükleri
Okuma güçlüğü çeken bireyler okuduklarını anlamakta biraz problem yaşayabilmektir. Bireyler sözcükleri çözümlemek ve onlar arasında ilişkisel bir bağ kurma konusunda sıkıntı yaşarlar. Örnek olarak; Metne ilişkin çıkarım yapma konusunda başarısızlık, Metne ilişkin ana düşünce ve yardımcı düşünceleri bulmada zorluk, Metni özetleyememe gibi bilişsel süreçlerde peiroblem yaşarlar…
Informal Okuma Envanteri
Öğrencinin okuma düzeyine, okuma hatalarına, ve diğer okuma problemlerine yönelik bilgi edinmeyi sağlayan testtir. Bu test sayesinde çocuğun öğrenme düzeyini öğrenmiş olabiliriz.
Okuma güçlüğü çeken bireylerde erken tanı çok önemlidir. Eğer okula başlamadan tanı konulabilirse, bireylerin anlamasını, kavranmasını, kolaylaştırıcı ve destekleyici eğitimler sunulabilir. Onun için erken teşhis bu konuda hayati öneme sahip olduğu söylenebilir. Okul düzeyinde olan çocuklara yönelik özel destekleyici programlar hazırlanabilir, daha fazla kitap okumalı ve kelime haznelerinin gelişmesi sağlanabilir.
Kıymetli okurlarım tekrara düşmemek için yazımı burada noktalıyorum.El uzattığımız kurak bahçelerde çiçekler yeşerir inşallah.
KAYNAKÇA
Doğru Yıldırım, S. Sunay, Öğrenme Güçlükleri kitabı, s(131-167) 2020
Hayata Tersten Bakmak 